Chegar à universidade. Este é o objetivo principal da vida de muitos jovens brasileiros. Tem escolas que, inclusive, já preparam seus "alunos" para o vestibular desde a 5ª série (6º ano, do ensino fundamental). E ao terminar o 3º ano, do ensino médio, e prestar o processo de seleção descobre-se que, intrinseco a ele está a idéia de exclusão, e somente 1% da população de nosso país consegue chegar ao terceiro grau. Pronto! E aí agora?
Aulas, seminários, pesquisas, artigos, provas, tudo pra receber o diploma ao final do curso. Mas para conclui-lo, e estar apto a graduar-se, o MEC exige um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). E quando o estudante escolhe seu tema, o orientador afirma: " - Tem que ter uma relevância social". Pronto! Mais uma vez. Tema escolhido, bem discutido, bem embasado, e aí? Pra onde vai esta pesquisa? Quem fora da universidade fica por dentro dela? Pra que então a "relevância social" se a sociedade não consegue usufruir dos frutos das pesquisas? Pra que servem as monografias?
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